发布日期：2024-12-24 04:36    点击次数：139

1场大朗镇公民办教研定约探讨、3个集团化办学典型案例、17节视导课、19节推选课、21场五育会通校园手脚、105节校本课……12月6日，东莞中学松山湖学校（集团）大朗中学（以下简称“松湖朗中”）举办教会怒放日暨大朗镇教学视导手脚，深化教研交流与合营，充分展示集团化办学效果。

松湖朗中传承原大朗中学优秀基因，注入东莞中学松山湖学校的办学理念和照管模式，坚握“对每一位学生的终生发展负责”的办学倡导，信守“自主、融合、共同发展”的办学理念，成为启智增能的学园、陶情养性的花圃、彰显个性的乐土、幸福好意思瞻念的家园，罢了文化育东谈主、手脚育东谈主，让每一位师生皆站在学校中央，打造“大气辉煌，人命自发”的“朗生”教会品牌。

集团化办学，开启高质料发展新篇章

走进松湖朗中，100多堂多元道理的课程胜仗开展，教学责任正有序进行，来自东莞各学校的教会同业深远到班里听课、交流。课堂上，讲课老师循循善诱，寓教于乐；学生们负责听讲，奋勇发言，教学手脚精彩纷呈，受到听课老师的一致好评。

月朔（6）班的唐梓豪同学正负责地制作我方的巡航机器东谈主，不霎时，一台智能巡航的机器东谈主运行“工夫迥殊”。“插足初中后，丰富道理的课程逾越我方的设想，止境是机器东谈主校本课程，给我方带来了无穷的乐趣。”唐梓豪说，小学战役的机器东谈主主如若浅近的组装，到了初中不仅需要入手才智，还需要有丰富的表面常识，而本分的专科才智畸形棒，经常帮我方解答问题，是我方的“偶像”。“改日，我会络续学习机器东谈主常识，在科技的谈路上取得更多成绩。”唐梓豪说。

这是松湖朗中“三年集团化办学普及育东谈主内涵 五育会通发展办好家门口名校”的一个精彩缩影。创办于1958年的大朗中学，在2022年9月加入东莞中学松山湖学校教会集团后，开启了高质料发展的新篇章。

谈及学校的喜东谈主变化，松湖朗中校长刘秋燕的脸上乐开了花。她说，集团化办学带来的资源分享和师资优化， 推动了松湖朗中育东谈主内涵的普及，成为学校高质料发展的纯真注脚。集团化办学以来，松湖朗中师生获奖呈井喷趋势，学生比赛获奖共320项，老师获奖共305项。学校连接被评为广东省基础教会课程教学矫正深化手脚阵势校、东莞市第三批品牌学校、东莞市教会评价实验学校、东莞市品性课堂实验学校、东莞市工作教会特质学校等。

坚握“老师第一”，引颈老师快速成长

老师和学生是学校的主体，是教会与教学责任的中枢元素。松湖朗中坚握“传承—移植—内生”的发展旅途，坚握“老师第一”，促进学校照管和教会奇迹融合发展，开拓一支高教会专科化的师资军队，深远引发师生自我发展的空想，以怒放的教会心态促进师生全面发展。

具体而言，松湖朗中以校本教研助推师资开拓新收效，坚握教研立校，构建品性课堂，构建梯级老师军队成长工程，包括岗前培训、“青蓝工程”双师带教、“三阶六级”老师成长工程等，引颈老师快速成长。

对此，新老师颜书琴深有感受，得益很大。“学校广袤的舞台，是咱们成长的摇篮。”2023年大学毕业后，颜书琴加入松湖朗中，成为又名语文本分，并兼任班主任。一年多来，学校通过系统的培训，现实“青蓝工程”，礼聘“双师带教”的体式，匡助新老师更新教学理念，精进教学方法，站稳讲台。

一年来，颜书琴先后获取大朗镇 2024 年“莞邑少年领读东谈主”评比手脚初中组一等奖、学校同课异构课堂教学比赛二等奖，研讨学生获取大朗镇庆祝第40个老师节“诵念师恩”中学生演讲大赛一等奖。“遇指教会，我是幸运的；碰见松湖朗中，我更是幸运中的幸运。”颜书琴感谢学校提供的成长平台，暗示将络续用爱心、背负、聪惠、真情追随学生，引发学生的成长能源，照亮学生成长之路，努力为学校发展作念出我方的孝敬。

深化矫正，打造基础教会课程矫正新样态

课程是学校的中枢竞争力，是学校的根，是孩子成长的旅途，更是激动幸福教会，追寻教会幸福的原点。基于此，松湖朗中全面激动握续深化基础教会新课程矫正，努力打造基础教会课程矫正新样态，推动学校教会在高质料发展的赛谈上变成加快度，跑出新速率。

学校打造“探究前置•小组合营•自主体验”的课堂学习模式，赋能学生学习，并以松湖朗中阳光学子多元评价体系为助力，饱读舞学生详细发展。同期，松湖朗中会通总校和大朗当地的优质资源，开拓100多门多元校本特质课程形貌，开设管乐团、毛织贪图、舞麒麟、木偶戏等共建课程，变成“四节两礼芳华五月”校园文化手脚系列，空闲学生个性化多元发展需求。

“好的课程就像广漠葱郁的丛林，能叫醒学生沸腾朝上的人命力，培养他们成为背牵扯当者、问题科罚者、终生通达者、优雅糊口者。”刘秋燕说，学校以校本课程开拓引颈学校走内涵发展之路，将络续袭取“对每一位学生的终生发展负责”的理念，坚握怒放朗生校本课程超市，为学生提供各样化的成长旅途，全标的、多道路培养学生的立异想维、东谈主文教会、入手才智、肉体教会。

改日，松湖朗中将握续深化集团办学，推动资源协同分享，普及立异育东谈主内涵，构建精良教会生态，打造课程全新样态，空闲学生不同的学习趣味和发展需求，通过跨学科的学习旅途，推动学生深度学习，培养拔尖立异东谈主才，同期远程于资源分享、合营共赢，为区域教会高质料发展作出积极孝敬。

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